Tabobar hawleedka eyda

Waxaa jira habab kala duwan oo loo isticmaalo tababarka eyga mararka qaarkoodna aad ayay u adkaan kartaa in la ogaado midka adiga iyo eygaaga kuu fiican. Maalmahan, dad aad u badan ayaa isticmaalaya waxbarashada firfircoon. 

Hababka kala duwan ee noocan oo kale ah…

cynology, waxaa jira tiro badan oo hababka tababarka. Qiyaastii, waxaan u kala qaybin lahaa laba kooxood:

• eygu waa ka qaybqaataha aan la aqbali karin ee habka waxbarashada (tusaale ahaan, habka caadiga ah, habka farsamada ee dheer: marka, si loo baro eyga amarka " Fadhiiso ", waxaan ku cadaadineynaa eyga croupka, taas oo keeneysa xoogaa raaxo ah iyo ka xanaajinaysa eeyga inuu fadhiisto)
• eygu waa ka qaybqaata firfircoon ee tababarka (tusaale ahaan, waxaan ku bari karnaa eyga isla amarka " Fadhiiso" adigoo tusinaya eyga qayb ka mid ah daaweynta ka dibna gelinaya calaacalaha aagga taajka eeyga, taas oo kicinaysa in uu kor u qaado madaxiisa iyo , sidaas darteed, hoos u dhig dhabarka jirka dhulka).

 Habka farsamadu wuxuu siinayaa natiijo degdeg ah oo cadaalad ah. Arrin kale ayaa ah in eeyaha madax adag (tusaale, Terriers ama kuwa u dhashay) ay ku nastaan ​​mar kasta oo la cadaadiyo: waxaad ku cadaadisaa croup-ka, eygu wuu foorarsadaa si uusan u fariisan. Nuance kale: eeyaha leh habdhiska neerfaha guurguura ee habkan si degdeg ah u muujinaya waxa loo yaqaan "xaalad la'aan la bartay." Eeygu wuxuu fahamsan yahay in "tallaabo dhanka midig ah, tillaabada bidixda ah ay tahay dil", iyo haddii ay qalad sameyso, waxay isla markiiba bilaabi doonaan inay saxaan, iyo inta badan si aan fiicnayn. Natiijo ahaan, eyda waxay ka baqayaan inay go'aanadooda gaaraan, waxay ku lumiyaan xaalad cusub, diyaar uma aha inay qaataan hindisaha, tani waa dabiici: waxay u adeegsadaan xaqiiqda ah in mulkiiluhu uu wax walba u go'aamiyo. Ka hadli maayo in tani ay wanaagsan tahay ama ay xun tahay. Habkani wuxuu soo jiray muddo dheer ilaa maantana waa la adeegsadaa. Markii hore, sababtoo ah la'aanta beddelka, shaqada waxaa lagu dhisay inta badan habkan, waxaana helnay eeyo wanaagsan oo sidoo kale ka shaqeeya ciidamada qalabka sida, kuwaas oo lagu tirin karo xaaladaha adag ee dhabta ah. Laakiin cilmi-nafsiyeedku ma istaago, fikradayda, waa dembi in aan la isticmaalin natiijada cilmi-baarista cusub, la barto oo lagu dhaqo aqoonta cusub. Dhab ahaantii, habka qalliinka, oo Karen Pryor ay bilowday in ay isticmaasho, ayaa loo isticmaali jiray cynology muddo dheer. Waxay markii hore u isticmaashay naasleyda badda, laakiin habkani wuxuu la shaqeeyaa qof walba: waxaa loo isticmaali karaa in lagu tababaro bumblebee si ay kubbadaha ugu wado gool ama kalluun dahab ah si ay uga boodaan hoop. Xataa haddii xayawaankan lagu tababaro habka qalliinka, maxaan ka dhihi karnaa eyda, fardaha, bisadaha, iwm. Farqiga u dhexeeya habka qalliinka iyo kan qadiimiga ah waa in eygu yahay ka qaybqaata firfircoon ee habka tababarka.

Waa maxay tababarka eyga hawl-wadeenka ah

Dib ugu noqoshada 30-meeyadii qarnigii 19-aad, saynisyahankii Edward Lee Thorndike wuxuu soo gabagabeeyay in habka waxbarashada, kaas oo ardaygu yahay wakiil firfircoon iyo halka go'aamada saxda ah si firfircoon loogu dhiirigeliyo, ay bixiso natiijo degdeg ah oo xasilloon. Khibraddiisa, oo loo yaqaan Sanduuqa Dhibaatada Thorndike. Tijaabadu waxay ka koobnayd in bisad gaajaysan la geliyo sanduuq alwaax ah oo gidaarro ka samaysan yihiin, taas oo cuntada ku aragtay dhinaca kale ee sanduuqa. Xayawaanku wuxuu furi karaa albaabka isagoo riixaya baallaha gudaha sanduuqa ama isagoo jiidaya kabaalka. Laakin bisadu markii hore waxay isku dayday in ay cunto hesho iyada oo calaacalaha ku dhejisay baararka qafiska. Guuldarrooyin isdaba joog ah ka dib, waxay eegtay wax kasta oo gudaha ah, waxay samaysay falal kala duwan. Aakhirkii, neefkii baa kabaalka ku dul istaagay, albaabkiina waa furmay. Natiijadii habab badan oo soo noqnoqda, bisadu waxay si tartiib tartiib ah u joojisay inay qabato ficillo aan loo baahnayn waxayna isla markiiba riixday baalladda. 

Ka dib, tijaabooyinkan waxaa sii waday Skinner.  

 Natiijooyinka cilmi-baaristu waxay keentay gunaanad aad u muhiim ah oo loogu talagalay tababarka: falalka la dhiirigeliyay, taas oo ah, la xoojiyay, waxay u badan tahay inay ku dhacaan tijaabooyinka xiga, kuwa aan la xoojinna looma isticmaalo xayawaanku tijaabooyinka xiga.

Quadrant Learning Operant

Iyadoo la tixgalinayo habka wax-barashada hawl-wadeenka, kama caawin karno, laakiin ku dul dul-joogsanayno fikradda afar-geesoodka waxbarashada hawl-fulinta, taas oo ah, mabaadi'da aasaasiga ah ee hawlgalka habkan. Quadrantku wuxuu ku salaysan yahay dhiirigelinta xayawaanka. Sidaa darteed, ficilka uu xayawaanku sameeyo wuxuu keeni karaa 2 natiijooyin:

• xoojinta dhiirigelinta eyga (eygu wuxuu helayaa wixii uu rabay, taas oo uu ku celcelin doono ficilkan marar badan iyo marar badan, sababtoo ah waxay keenaysaa qanacsanaanta rabitaanka)
• ciqaab (Eygu wuxuu helayaa wuxuusan rabin inuu helo, markaasi eeygu wuu iska ilaalin doonaa inuu ku celiyo falkan).

 Xaalado kala duwan, ficil isku mid ah wuxuu noqon karaa labadaba xoojinta iyo ciqaabta eyga - dhammaan waxay ku xiran tahay dhiirigelinta. Tusaale ahaan, salaaxid. Ka soo qaad in eygayagu jecel yahay in la salaaxo. Xaaladdaas, haddii xayawaankeena uu ku nasto ama caajiso, ku dhufo milkiilaha uu jecel yahay, dabcan, waxay u adeegi doontaa xoojinta. Si kastaba ha ahaatee, haddii eeygeena uu ku jiro nidaam waxbarasho oo xooggan, xayawaankeena ayaa noqon doona mid aan habboonayn, waxaana laga yaabaa in eeygu u arko inuu yahay nooc ciqaab ah. Ka fiirso tusaale kale: eygayagu wuu ku ciyay guriga. Aan falanqeyno dhiirigelinta: Eygu wuxuu ciyi karaa sababo kala duwan, laakiin hadda waxaan falanqeyn doonaa xaaladda marka eygu ciyo caajisnimada si aan u soo jiidano dareenkayaga. Sidaa darteed, dhiirigelinta eyga: si loo soo jiito dareenka milkiilaha. Marka laga eego dhinaca mulkiilaha, eygu waa dhaqan xumo. Mulkiiluhu wuxuu eegaa eyga oo ku qayliyaa, isagoo isku dayaya inuu aamusiyo. Mulkiiluhu wuxuu rumaysan yahay in wakhtigan uu ciqaabay eyga. Si kastaba ha ahaatee, eeygu wuxuu leeyahay aragti gebi ahaanba ka duwan arrintan - ma xasuusannaa in ay damacday dareenka? Xitaa dareenka xun waa dareenka. Taasi waa, marka laga eego aragtida eyga, milkiilaha ayaa kaliya ku qancay dhiirigelintiisa, taas oo xoojinaysa ciyiga. Kadibna waxaan u jeednaa gabagabada uu Skinner sameeyay qarnigii la soo dhaafay: ficilada la dhiirigeliyay ayaa lagu soo celceliyaa iyadoo la kordhinayo soo noqnoqoshada. Taasi waa, annagu, annagu, si aan ula kac ahayn, waxaan ku samaynaa dabeecad naga cadhaysiisa xayawaankayaga. Ciqaabta iyo xoojinta waxay noqon kartaa mid togan ama taban. Sawir ayaa naga caawin doona inaan ogaano. Wanaaggu waa marka wax lagu daro. Negative - wax waa laga saaray. 

Tusaale ahaan: eygu wuxuu sameeyay fal uu ku helay wax lagu farxo. waa xoojin fiican. Eeygii wuu fadhiistay oo u helay xabbad daawaynta ah. Haddii eygu uu sameeyay ficil, natiijadaas oo uu helay wax aan fiicneyn, waxaan ka hadleynaa ciqaab togan Ficilku wuxuu keenay ciqaab. Eyga ayaa isku dayay in uu miiska ka soo saaro qayb cunto ah, saxan iyo digsi ayaa isla markiiba ku dul dhacay shil. Haddii eygu uu la kulmo wax aan fiicneyn, wuxuu sameeyaa ficil taas oo ay sabab u tahay qodobka aan fiicnayn - tani waa xoojinta xun. Tusaale ahaan, marka la isticmaalayo habka farsamada ee tababarka ee barashada si loo yareeyo, waxaan ku cadaadin eeyga on Croup - waxaan siinaa raaxo. Isla marka uu eeygu fadhiisto, cadaadiska kuruubku wuu baaba'ayaa. Taasi waa, ficilka dhimista ayaa joojisa saameynta aan fiicnayn ee kuuskuubka eyga. Haddii ficilka eygu uu joojiyo wax wanaagsan oo ay horay ugu raaxaysatay, waxaan ka hadlaynaa ciqaab xun. Tusaale ahaan, eey ayaa kula ciyaaray kubbad ama ciriiri - taas oo ah, waxay heshay shucuur wanaagsan. Markaad ciyaartay, eeygu si aan ku talagal ahayn oo aad u xanuun badan ayaa fartaada qabtay, taas oo sababtay inaad joojisay la ciyaarista xayawaanka - ficilka eyga ayaa joojiyay madadaalada wacan. 

Falka isku midka ah ayaa loo arki karaa noocyo kala duwan oo ciqaab ama xoojin ah, iyadoo ku xiran xaaladda ama ka qaybqaataha xaaladdan.

 Aan ku noqonno eyga guriga ka ciyay caajiska dartii. Ninkii lahaa ayaa ku qayliyay eygii oo aamusay. Taasi waa, marka laga eego aragtida milkiilaha, ficilkiisa (oo ku qaylinaya eyga iyo aamusnaanta ka dib) waxay joojiyeen ficilkii aan fiicneyn - ciyay. Waxaan ka hadleynaa kiiskan (ee la xiriirta martigeliyaha) oo ku saabsan xoojinta xun. Marka laga eego aragtida eyga caajiska ah ee raba inuu helo dareenka milkiilaha si kastaba ha noqotee, oohinta milkiilaha ee ka jawaab celinta eyga eeyga ayaa ah xoojin wanaagsan. Inkasta oo, haddii eeygu uu ka baqo milkiilaha, iyo fuushadu waxay ahayd ficil is-abaal marin ah, markaa qaylada milkiilaha ee xaaladdan ayaa ah ciqaab xun ee eyga. Inta badan, markaad la shaqeyneyso eey, khabiir karti leh ayaa isticmaala xoojinta wanaagsan iyo, wax yar, ciqaab xun.

Faa'iidooyinka habka tababarka eyga hawl-wadeenka ah

Sida aad arki karto, gudaha qaabka habka qalliinka, eeyga laftiisa ayaa ah isku xirka dhexe iyo firfircoon ee barashada. Habka tababarka ee habkan, eygu wuxuu leeyahay fursad uu ku soo gebogebeeyo, xakameeyo xaaladda oo uu maareeyo. " gunno" aad muhiim u ah marka la isticmaalayo habka tababarka hawl-wadeenku waa "saameyn dhinac ah": eeyaha loo isticmaalo ka qaybqaatayaasha firfircoon ee habka tababarka waxay noqdaan kuwo firfircoon, isku kalsoon (waxay og yihiin in dhamaadka ay ku guuleystaan, ay xukumaan. adduunka, waxay dhaqaajin karaan buuro waxayna dib u celin karaan webiyada), waxay kordhiyeen is-xakamaynta iyo awoodda inay ku shaqeeyaan xaalado niyadjab leh. Way og yihiin: xataa haddii aanay hadda shaqaynayn, waa caadi, isdeji oo wad samee - sii wad isku day, waana lagu abaalmarin doonaa! Xirfadda lagu barto habka hawl-fulinta waxay u janjeertaa inay si degdeg ah u hagaajiso xirfadda lagu dhaqmo habka farsamada. Taasi waa waxa ay tirikoobyadu. Hadda waxaan kaliya ku shaqeeyaa hababka jilicsan, laakiin eygaygii hore waxaa lagu tababaray isbarbardhigga (qaabka dabacasaha iyo stick) iyo makaanikada. Iyo si daacad ah, waxay iila muuqataa in xoojinta togan, marka aan si firfircoon u dhiirigelino habdhaqanka saxda ah oo aan iska indhatirno (oo aan isku dayno inaan iska ilaalino) mid khaldan, waxay siinaysaa natiijo xasilloon wax yar ka dib habka farsamada. Laakiin ... Waxaan ku codeynayaa labada gacmood si aan ugu shaqeeyo hababka jilicsan, sababtoo ah habka hawlgalka maaha kaliya tababarka, waa nidaam isku dhafan oo isdhexgalka, falsafada xiriirka aan la leenahay eyga, taas oo ah saaxiibkeena iyo, inta badan, xubin buuxda. qoyska. Waxaan doorbidayaa inaan la shaqeeyo eyga dhowr ka dheer, laakiin si ay ugu dhamaato xayawaan xayawaan ah oo tamar leh, fikrado iyo dareen kaftan ah, ayaa xajistay jacaylkeeda. Xayawaanka rabaayada ah, xiriirka kaas oo ku dhisnaa jacayl, ixtiraam, rabitaan iyo xiiso ay ila shaqeeyaan. Xayawaanka si dadban igu aaminaya oo u heellan inuu ila shaqeeyo. Sababtoo ah waa mid xiiso leh oo xiiso leh inuu shaqeeyo, waa mid xiiso leh oo xiiso leh inuu addeeco.Akhriso: U qaabaynta habka tababarka eyda.